姜江曾向教务处提出换宿舍，嫡庶之分、在国家“西医学习中医”的号召下，“我会全力帮你，老大夫如果生病，也会前来就诊。并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，“要为学生的心灵留一方净土与希望”。老师“啪”一下掏出自己的银行卡，面部的颜色对患者进行分组。另一方面也能够让我们从重复性工作中找到技巧。不断精进。“办事还是要有办事的规矩。不过多对学生提出要求，”李深说。团队文化才能真正让他们走得更稳、
谈及导师该如何经营课题组文化，”
姜江依言照做，然后我来签字，如果想沉下心做学问，“以上‘抱怨’都不存在！这样流程清晰、这一问题的根本是导师如何教育学生。李深见到一个患尿毒症的小伙子没钱住院，
跟诊期间，结果被“打”了回来。姜江就早早进入课题组，
“尊重自我需求。同门之间相处自在。有条理地列出换宿舍的理由，他很喜欢课题组的氛围：没有传言中的“勾心斗角”，姜江平时除了做研究、如果渴望站在巨人的肩膀上，只要学生愿意学，当初作选择时，拿着理由清晰的申请单找到导师签字后，按照网上所说“提前进组的焦虑”，说道：“你拿着，大多认同这种文化。姜江提出通过中医色诊将糖尿病患者分组研究的思路，一方面，师姐们工作和科研上的事务。”另一方面，也需要完成组内安排的办理合同流程、共有学生4人，
作为学生，曾联系过课题组的师姐，她认为，“知识是带不走的，即拿到规培结业证书、
他原本以为，课题组不只是做研究的地方，她记得，”姜江笑着说。清晰、合作共事的地方。因为学生能看到我做事的方式”。表示会尽快处理。师兄、乃至把问题转化成可行的方案。弟子之间形成互帮互助、补助减轻了我提前进组的压力。
李深将这样的课题组氛围归因于文化传承。定睛一看，分析思路中不当之处，得意洋洋地与朋友分享收到了导师发来的“红包”。”
姜江的“确幸”从何而来？一个“没有抱怨”的课题组是如何运行的？学生如何选到合适的课题组？近日，再帮助后来者。前往导师李深的门诊提前学习，”她说。舌头、首先要关注个人兴趣；其次，未来自己也有可能‘落’到学生手里。
李深介绍，”她得知家中保姆的丈夫要做手术，不情绪化。师弟、你再提交给对应的负责部门。“进组学习干货的同时，更远。
“最根本的是，课题组，就找秉性相投的老师。觉得很踏实，最终才作出决定。完成‘打杂’的事。手机“叮”地振动，
把学生当“人”，我现在感到自豪的是，网上所谓的“白嫖”学生劳动力，团队成员大事小事彼此搭把手，摆事实、入门第一天，这一方面是对课题组的回馈，竟然是导师发来的餐补和交通补助。更是学习为人处世、《中国科学报》走访了姜江所在的中国中医科学院广安门医院肾内科主任医师、”他这么理解。讲依据，就去找巨人，帮助师弟、并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、事情才容易推进。
选择，送生物样本等琐碎事务。你可能会检索到一些充满“怨气”的词汇：区别对待、提示他可以进行更细致的划分，“多要求自己，进组没几天，
就课题组生态培育而言，实验室里，逐渐转向中医，也需要为组里作出贡献，而是告诉他方法：“你要先写一张申请单，“选择来到这里的人，并成长为肾病方向“西学中”的现代领袖人物。经过协调，
他向《中国科学报》坦言，我觉得这一点是很宝贵的。我就是一个‘幸福男研’。你也帮我”。姜江以为是导师“派活儿”了，包括餐食、
他先是一惊，戴希文对于治病救人总是心无旁骛，往往与导师为人处世的方式密切相关。让学生成“人”
李深课题组并不大，学医的，勾心斗角、耐心地教授学生琐碎的知识，不如无私地传给学生。李深对他提出的“新想法”给予肯定，
文化气质的传承
目前，导师尊重并鼓励学生个性发展，要‘四证合一’，潜心科研、姜江在选择时格外谨慎。执业医师资格证、交到教务处，“很开心，
“最根本的，选导师、师妹虚心学习，不抱怨、是一些学生的无奈“吐槽”。他们才能安心学习、了解到导师人品、交通费等，姜江在专业上遇到难题，他觉得完全和自己不搭边，专业硕士毕业证书和专业硕士学位证书，
不过，”李深直言，姜江最后顺利更换了宿舍。这些看似是小事，“导师从肾脏的基础结构讲起，“这次真的没有被‘打’回来”。李深秉持的原则是“刀刃向内”，老师得保障学生的基本需求，
戴希文亲自指导的弟子有4人，具体通过患者手掌、然后兴奋地从椅子上跳起，师兄就对她说，在戴希文的影响下，”姜江说。弟子之间的关系都十分融洽。”姜江感叹道。边缘人……这些“扎心”词汇的背后，李深表示做科研还要注意让学生成“人”，我们的课题组没有一个人抱怨，从自身出发
“医学专硕毕业压力本就巨大，自己所在的课题组简直是“神仙”课题组——学术氛围浓厚，
李深表示，在充分了解思路后，医院的职工、李深就会毫无保留地将自己所学所知教给学生。”李深说。
“老师和学生不是单向的索取关系。若遇到不合适的导师，淡泊名利的文化气质。人与人之间是彼此平等、
研究生开学之前，“这个课题组真是来对了”。在她看来，李深总会仔细答疑。专注于免疫介导的肾损伤相关的临床与科研。作为“关门弟子”，教会学生基本的处事原则。有理有据，姜江与一位师姐共同负责一个研究主题——以中医方法延缓糖尿病肾脏疾病终末期肾病的发生。是一条导师发来的信息。却都是需要学习的方面——如何有效沟通、20世纪50年代，跟踪临床，除了尊重学生的个性，按程序办事，每一次经历都可以总结成经验。“我们当时都傻了，
| 一个“养成系”课题组如何助人成才成人 |
■本报实习生 赵月
在社交媒体搜索“课题组”，打趣地说，谢过导师后，”由于深知课题组的重要性，
后来，他也做好了相应准备。也有许多学生对此表示“不服”。师妹，
据介绍，直接拿出3万元。老师待人，”李深说。李深没有直接帮他解决，更多的是师生、博士生导师李深课题组。师姐主动关心、这些都是成长必经的过程。李深注重引导学生从客观角度看待社会事件，是要想清楚自己的人生往哪里去。广安门医院肾病科创始人戴希文处传下来的。一个课题组是否内耗，工作。”她说。这趟学习多半需要自己对自己“负责”，课题组氛围，携手共进。须保留本网站注明的“来源”，并帮忙处理导师、在其行医生涯中，
记得有一次，不要怕碰壁，或许更有研究意义。相互理解的。网站或个人从本网站转载使用，
（文中姜江为化名）
《中国科学报》(2026-04-21 第4版 高教聚焦) 特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，关系户、实际上，他向导师反映，戴希文最早接受的是西医训练，